四年级下册古诗都有哪些?
四年级下册古诗都有：第1课：《古诗词三首》（1）独坐敬亭山 李白（唐）众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。（2）望洞庭 刘禹锡（唐）湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。（3）忆江南 白居易（唐）江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？第23课：《古诗词三首》（1）乡村四月 翁卷（宋）绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。（2）四时田园杂兴 范成大（宋）昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。（3）渔歌子 张志和（唐）西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。一、《题西林壁》 作者：苏轼（宋朝诗人）横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。【翻译】从正面看庐山、从侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中。二、《游山西村》 作者：陆游（宋代诗人）莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。【翻译】不要笑话农家腊月做的酒浑浊，丰收之年有丰足的佳肴款待客人。一重重山，一道道水，怀疑会有无路可行的时候，忽然看见柳色暗绿，花色明丽，又一个村庄出现在眼前。你吹着箫，我击着鼓，结队喜庆，春社祭日已经临近，布做成的衣衫，最普通的帽，简朴的古风仍然存在。从今日起，如果可以乘着月光闲游，我这白发老翁也要随夜乘兴，拄着拐杖，敲开农家朋友的柴门。三、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 作者：李白（唐朝诗人）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。【翻译】老朋友在西面的黄鹤楼与我辞别，在三月份柳絮如烟、繁花似锦的春天去古扬州。孤船的帆影渐渐远去消失在碧空的尽头，只看见长江浩浩荡荡地向天边流去。四、《送元二使安西》 作者：王维（唐代诗人）渭城朝雨�徘岢荆�客舍青青柳色新。劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。【翻译】我送元二出使去安西,清晨的细雨打湿了渭城的浮尘，青砖绿瓦的旅店和周围的柳树都显得格外清新明朗。请元二再饮一杯离别的酒，向西走出了阳关，就可能再也碰不到认识的人了。五、《独坐敬亭山》 作者：李白（唐代诗人）众鸟高飞尽， 孤云独去闲。相看两不厌， 只有敬亭山。【翻译】鸟儿们飞得没有了踪迹，天上飘浮的孤云也不愿意留下，慢慢向远处飘去。只有我看着高高的敬亭山，敬亭山也默默无语地注视着我，我们谁也不会觉得满足。谁能理解我此时寂寞的心情，只有这高大的敬亭山了。四年级上册必背古诗有哪些?
一、《暮江吟》
唐・白居易
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
(资料图)
译文：残阳倒映在江面上，霞光洒下，波光粼粼；江水一半呈现出深深的碧色，一半呈现出红色。最可爱的是那九月初三之夜，露珠似颗颗珍珠，朗朗新月形如弯弓。
二、《题西林壁》
宋・苏轼
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
译文：从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看都呈现不同的样子。之所以辨不清庐山真正的面目，是因为我身处在庐山之中。
三、《鹿柴》
唐・王维
空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
译文：幽静的山谷里看不见人，只听到人说话的声音。落日余光映入了深林，又照在幽暗处的青苔上。
四、《嫦娥》
唐・李商隐
云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
译文：云母屏风上烛影暗淡，银河渐渐斜落晨星也隐没低沉。嫦娥应该后悔偷取了长生不老之药，如今空对碧海青天夜夜孤寂。
五、《雪梅》
宋・卢钺
梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
译文：梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。难以评议梅与雪的高下，只得搁笔好好思量。梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。
小学四年级要背哪些古诗
寒假即将来临,很多家长都在忙碌着张罗给孩子补习?需要补习的内容有很多,当然也会有学生需要将古诗词进行补习.课本中有好多需要背诵的古诗词,很多孩子都难以记住.那么小学四年级语文寒假补习就选择背古诗词吧.
(意境)
1、寒假,让孩子们通过古诗一次
为什么建议你的孩子在寒假期间传递这首古诗?首先,有近二百首古诗必须在早期测试中备份,冬季假期的绝对时间为优势.然后,朗诵是一种记忆体操.在一系列的记忆中,孩子的记忆能力会迅速提高,所以可以乘热打铁,几次机会进行记忆效果会更明显.
2、指导孩子使用碎片时间循环内存
想快速锁定近200首古诗中的问题答案并正确回答,除了做更多的练习外,孩子们还要熟悉古代诗歌,并熟记于心.小生的初步测试是一年,短期是半年.在此期间,古代诗歌记忆是一个反复和巩固的过程.我们怎样才能有效地巩固古代诗歌?建议家长引导孩子充分利用生活中的碎片时间来传播古代诗歌的记忆.例如:在睡觉之前,古代诗歌在心中默默地吟唱;在沐浴时,古老的诗歌在心中默默地吟唱;乘坐地铁时,古老的诗歌在心中默默朗诵.
3、巧妙地使用分类方法来突破内存瓶颈
近两百首古诗对小学生来说并不容易.在朗诵时,许多孩子很容易被卡带或混合搭配类似的古代诗歌.例如:"月来风雨声"、"李白乘舟.......、"白云深处......"等等.此时,你需要为你创造一个记忆点孩子,并迅速唤起你的孩子的记忆.就像,在一个陌生的地方,我们需要找到一个目标建筑,以便我们可以在下次更快地找到确切的位置,是相同的原理.另外,虽然我们的孩子在初中准备的早期阶段已经是大孩子,但他们毕竟还是小学生.在长期准备中,许多孩子会感到无聊.因此,父母需要帮助孩子们进行一些有趣的古诗记忆方法,并开展有趣的分类记忆,这样他们不仅可以帮助孩子提高记忆质量;而且还可以通过交换角度来进行审查.
(古代文化)
古诗词也是考试中要测试的一部分,在我国人们的心中,古诗词有着独特的魅力,我们有为什么不去学好它呢?那么小学四年级语文寒假补习就给孩子补补古诗词吧,让孩子提高成绩的同时还能发扬我国的传统文化.
小学四年级语文课本中有哪些古诗词?
南宋诗人范成大《四时田园杂兴・其三十一》译文：白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。原文：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。扩展资料写作背景范成大早年游宦四方，57岁以后，退职闲居苏州石湖，这时期，写下《四时田园杂兴》六十首，原分为“春日”、“晚春”、“夏日”、“秋日”、“冬日”五组，每组十二首，各组可称为组诗，因此获得“田园诗人”的称号。诗词赏析这首诗描写农村夏日生活中的一个场景。首句直接写劳动场面，男耕女织的辛勤劳动，村中的男女各有各的家务劳动。“昼出耘田夜绩麻”是说：白天下田去除草，晚上搓麻线。“耘田”即除草。初夏，水稻田里秧苗需要除草了，这是男人们干的活。“绩麻”是指妇女们在白天干完别的活后，晚上就搓麻线，再织成布。次句“村庄儿女各当家”，“儿女”即男女，全诗用老农的口气，“儿女”也就是指年轻人。“当家”指男女都不得闲，各司其事，各管一行。后两句描写小孩子的反应。第三句“童孙未解供耕织”，“童孙”指那些孩子们，他们不会耕也不会织，却也不闲着。他们从小耳濡目染，喜爱劳动，于是“也傍桑阴学种瓜”，也就在茂盛成阴的桑树底下学种瓜。这是农村中常见的现象，却颇有特色。结句表现了农村儿童的天真情趣。 诗人用清新的笔调，对农村初夏时的紧张劳动气氛，作了较为细腻的描写，读来意趣横生。诗中的儿童喜爱劳动，或许是一时的兴趣，或许是想为家人做些力所能力的事，可见孩纯朴善良的心地。这是农村中常见的现象，却颇有特色，流露出作者对热爱劳动的农村儿童的赞扬。全诗有概述，有特写，从不同侧面反映出乡村男女老少参加劳动的情景，具有浓郁的生活气息。作者简介范成大（1126-1193），字致能，号称石湖居士。汉族，平江吴县（今江苏苏州）人。南宋诗人。谥文穆。从江西派入手，后学习中、晚唐诗，继承了白居易、王建、张籍等诗人新乐府的现实主义精神，终于自成一家，风格平易浅显、清新妩媚。诗题材广泛，以反映农村社会生活内容的作品成就最高。他与杨万里、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。小学四年级语文书上册的古诗词有哪些
【四年级上册】题西林壁（苏轼）横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中游山西村（陆游）莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。黄鹤楼送孟浩然之广陵（李白）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。送元二使安西 （王维）渭城朝雨�徘岢荆�客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。语文园地五一径竹阴云满地，半帘花影月笼纱。《颐和园月波楼》树红树碧高低影，烟淡烟浓远近秋。杜光庭的《题福唐观二首》。四面荷花三面柳，一城山色半城湖。清朝刘凤诰咏大明湖的诗句。清风明月本无价，近水遥山皆有情。《苏州沧浪亭》欧阳修和苏舜钦语文园地七有志者事竟成 南宋范晔《后汉书》莫以善小而不为，莫以恶小而为之业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。唐 韩愈的《进学解》盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。 东晋陶渊明的《杂诗》标签：
